英语 情境法教学方法
很多老师会在英语教学中采用情境法这个方法。比如利用录音机、幻灯片等电子科技教学创造情景;利用情景再现的方式设置情节;利用游戏的方式学习，可以根据教学内容编排一些小游戏等。
1.利用电子科技教学创造情景，比如录音机、幻灯片进行教学，能够起到事半功倍的效果。例如，一些书面里的日常交际，可以用幻灯片配图的方式放出来，配图尽量用一些孩子们喜欢或者熟悉的卡通人物，这样让他们印象更加深刻。
2.利用情景再现的方式设置情节，老师可以让小朋友们情景再现，直观逼真的表演出课本里面的内容，并且让孩子几人一组，自己安排角色，自己编排，这样的话，即锻炼了他们的组织能力，而且还能提高自信。
3.利用游戏的方式学习，可以根据教学内容编排一些小游戏，让孩子们在游戏中一边学习知识，一边促进同学之间的沟通能力。比如一个人做动作，用英文问刚才是什么动作，或者一个同学拿起一个水果，用英语问这是什么，然后另一个同学用回答英语
4.利用每日的值日生报告制度进行问答，可以根据学生的学号或者是座位的先后顺序，让同学们每天一位同学在上课之前报告一下一天的日期，天气，到课人数，然后和大家分享一个小故事，这样能及时反馈学生们的学习情况，以及掌握程度，同时还能培养学生的学习兴趣。
