武汉市十大高中排行榜

发布时间：2023-07-31 以下文章来源于网友投稿，内容仅供参考！

1.华中师范大学第一附属中学
华中师范大学第一附属中学是湖北省首批示范高中，该校在1962年被确定为湖北省首批重点中学，是湖北省人民政府唯一命名的“窗口学校”、湖北省最佳文明单位。华中师范大学第一附属中学创办于1950年9月，初名中南实验工农速成中学；1958年，更名为华中师范学院第一附属中学；1985年，更名为华中师范大学第一附属中学。截至2016年10月，华中师范大学第一附属中学共有高中、初中两个校区；高中部占地390亩，有教学班83个，学生近5000人，在职教职工382人；初中部占地95亩，有教学班30个，学生1700多人，在职教职工110余人。

2.武汉外国语学校
武汉外国语学校是在周恩来、陈毅等老一代国家领导人亲切关怀下，于1964创建的全国首批七所外国语学校之一。1982年被列为湖北省重点中学，2000年成为省级示范学校。高中部位于武汉市江汉区万松园路48号。每年有60多名学生被美国、法国、德国、英国等国家的大学录取。学校以优美的育人环境、现代化的教学设施、过硬的师资队伍、高规格的人才培养模式和一流的教育质量，赢得了社会的广泛认同。

3.湖北省武昌实验中学
湖北省武昌实验中学创办于1920年，是湖北省首批重点中学、省级示范高中、武汉市文明单位。截至2013年1月，湖北省武昌实验中学占地面积87亩，建筑面积7.2万多平方米，已有教学班60个，已有在职教师180余人，学生3000余人。湖北省武昌实验中学是湖北省对外教育合作学校、武汉市对外开放学校。是新西兰坎特伯雷大学招收中国高中毕业生指定学校，是新加坡政府企业奖学金留学项目合作学校。

4.武汉市第二中学
武汉市第二中学，始建于1939年，1953年成为中南行政区首批重点中学，行政区撤销后为湖北省重点中学。1999年成为湖北省首批示范学校，2007年成为全国教育系统先进集体。2014年，武汉市第二中学被国家体育总局授予“2009-2012年度全国群众体育先进单位”称号。截至2015年1月21日，武汉市第二中学占地面积40余亩，已有120多个（含分校）教学班，近7000名学生，教职工470余人（含分校）。

5.武汉市第十一中学
武汉市第十一中学是一所重点单设高中。被湖北省政府命名为省级示范学校，武汉市对外开放学校。学区内设有教学、实验、科技电教、艺术、网络信息、图书阅览、体育训练等八个中心。双向闭路电视教学系统的设置和校内微机联网提升了教学现代化的档次。现有1800名学生，150多名教职工，其中有9名特级教师，62名高级教师，6名市级教育专家和拔尖人才，45名市、区学科带头人。

6.武汉市第六中学
武汉市第六中学是湖北省首批重点中学、首批示范学校之一，华中地区飞行员早期培训基地。武汉市第六中学创建于1903年，初名德华学堂，1953年，武汉市教育局接管并定名为“武汉市第六中学”。截至年2015年9月1日，武汉市第六中学占地面积70亩，已有教学班36个，学生人数2000余人，教职工300余人。

7.武汉市第一中学
武汉市第一中学，创建于1931年，是湖北省重点中学，省级示范学校，市区共建共管示范学校，湖北省现代教育技术优秀实验学校。截至2016年9月，该校设有高中部和初中部。该校红旗渠路校区（高中部）占地面积115亩，总建筑面积达4.32万平方米。截至2016年9月，拥有高级教师106名，教师中有省名师1人，市“十大名师”2人，特级教师11人，湖北省骨干教师9人，市学科带头人9人，区学科带头人46人，市优秀青年教师5人，区优秀青年教师28人。

8.武汉市第三中学
武汉市第三中学（简称：武汉三中）建立于1705年，是湖北省示范高中，武汉市十所市区共管学校之一。学校依托百年老校的文化底蕴，坚持“以人为本、师生共同发展”的办学理念，大力提倡并践行“学问以人品支撑、业绩靠人文奠基”的人文涵育思想和“土壤文化”的育人观念，被评为市、区学生思想政治工作先进学校，双文明先进学校，先进党委。

9.武汉钢铁公司第三子弟中学
武钢三中，创建于1959年，坐落在武汉市青山区长江之滨。1978年被命名为湖北省重点中学，是“中国数学奥林匹克协作体核心学校”、华中科技大学“艺术人才培养基地”。武钢三中创建于1959年。1978年被确定为首批湖北省重点中学。2003年6月被正式授予“湖北省办学水平示范学校”称号。

10.武汉市洪山高级中学
武汉洪山高级中学、武汉市外国语学校光谷分校，地处风景秀丽的南湖之滨、光谷腹地，占地152亩。现有教职工142人，其中特级教师4名，区级名师4人，市学科带头人12人，华师大生科院教育专业硕士学位兼职导师1名，中小学骨干教师国家级培训导师1名，高级教师41人，获全国“五一劳动奖章”1人，获省市“德育十佳”、“优秀班主任”、“优秀教育工作者”等荣誉称号50余人。近年来，教师发表教育、教学科研论文200余篇，专著近20部，学校是由一支德才兼备的教师组成。