孩子学习钢琴家长肯定是希望能够给孩子找一个好的老师但是大多数家长对这方面不怎么了解所以一般都会托人介绍。一个好的启蒙老师确实会对孩子将来的发展起重要的作用我作为一个学过琴也教过琴站在孩子的角度老师的角度家长的角度来总结了一下怎样去找一个好的启蒙老师

 1.老师的形象

     在琴行里经常会听到的就是孩子要换老师不用去思考也知道这直接原因肯定就是和老师有关。在教学环境中教师过于严肃的面孔不耐烦的情绪都会给孩子造成心理负荷作为钢琴教师也应该多鼓励孩子在轻松的气氛中去学习。从这方面来说如果孩子喜欢上这个老师了那么老师说的话他会认真放在心上布置的曲目也会好好去弹。做为家长我们就不要从表面去看这个老师只要看上了课后孩子心情怎么样孩子觉得开心轻松就行了因为他已经接受这个老师了。

   2.教师对基本功要求及教学进度的安排

     其实两方面孩子是不能分辨的只有靠家长去分辨了现在学琴都是家长带着孩子去学上课坐在孩子旁边那坐在那里呢可以做很多事情比如有时候许多孩子很难完全正确的理解老师的要求家长做旁边就可以弥补这方面不足或者有些该注意的孩子没记住那家长回家后孩子练琴时要提醒。

更重要的是我们要及时去判断这个老师现在大小琴行到处都是其中也有许多是浑水摸鱼的这对孩子正确的学习钢琴是很不利的。教初学或者才学没多久的孩子对教师的水平要求并不高他对孩子基本功的要求还有安排学生学习的进度才是重点初学的孩子基本功要是没有抓好走错了一两年也许以后就得花上五六年甚至更久来纠正。这个基本功说起来也很简单就一个坐姿手型还有发力但相当重要为什么像我这种比不上那些童子功就是因为他们的基本功扎实这样就可以弹更大的曲子。一个好老师对孩子基本功要求绝对是很在意的。教学进度的话初学一定是从小汤 汤普森简易钢琴教程开始。