(一)抄谱。巴赫有一个重要的学习习惯便是抄谱。通过抄谱他系统地学习了尼德兰乐派等多位前辈作曲家的作品掌握了炉火纯青的作曲技法。虽然我们与巴赫的抄写目的不同但作用却同样重要通过抄写我们对乐谱的观察会更细致对乐谱的反应会更敏捷。如果再能发挥成年人的优势加上理性的分析分析作曲家的作曲技法、
曲式、乐句的旋律起伏及和声的配置等则效果更佳一石多鸟。
 (二)培养整体识谱的能力。所谓整体识谱是指一眼看过去就能同时把握整个谱面的能力。有人可能会怀疑这怎么可能呢?但只要我们想一想乐队指挥一目十行地读谱以及那些有着卓越视奏能力的钢琴家们令人难以致信的视奏时你就不会有任何怀疑了。关键是看如何获得这种能力。我认为首先要有坚实的音乐理论基础和较强的分析能力作为前提而这恰恰是成年人的优势。经过一段时间的强化学习就会有明显的提高。其次要训练眼睛的机能使眼睛能如看画一般一眼就能看到整体的谱面。如何训练呢?在《奇迹的超级速读法》一书所介绍的速读法中能通过训练眼的机能及脑力锻炼使普通人达到令人匪夷所思的读书速度。这种方法同样适合于读谱。笔者曾练习其中训练眼机能的方法自感获益非浅。现将其简介如下：1．集中注意力训练。2．视点训练。3．视点移动训练。4．扩展眼域训练。通过训练后再将其应用于谱例训练效果会令你大吃一惊。