一、学琴前观察孩子的敏感性与兴趣

如果一个孩子的音乐潜能较高往往在很小的时候就表现出对音乐非常敏感你放音乐他会又唱又跳学歌特别快而且音准感还比较好节奏感比较强这时你可以判断这个孩子是有较好的音乐潜能的。如果孩子在童年的时候没有这些表现那他将来成为音乐家的可能性就很小。曾经有一个大音乐家的才能显现年龄的研究发现杰出音乐家当中,有一半在5岁前,就显示出杰出的才能。

二、观察父母本人的音乐才能情况。

研究表明音乐是继戏剧能力之后最受遗传影响能力的所以我们经常看到音乐家往往出于音乐世家。

我要说明一下不要把父母的音乐才能等同于会演奏乐器等同于受过专业音乐训练。比如有些人既不识谱也不会乐器更没有受过任何的专业训练但是他们对音乐特别敏感音乐记忆力很强。一首歌听两遍就会唱而且唱得很有表现力。这就说明,他们是很有音乐才能的。

三、学琴后进步的速度

这是最能够显示一个孩子音乐潜能的一项指标。中央音乐学院附小的孩子他们平均学琴4年就完成了业余考级的所有级别。如果一个孩子进步的速度是每年考一级那么他考上音乐学院附小、附中的概率就太低了。

很多家长都问我这样一个问题：我们家孩子古筝10级或者钢琴9级都考完了现在快高考了他能不能报考中央音乐学院我告诉他这个9级是业余级和音乐学院专业水平的概念是完全不同的中央音乐学院附小的入学考试要求就已经远远超过业余考级最高级的水平。

当然我并不是说进不了音乐学院附小、附中将来就不能搞音乐相关职业我是指不适宜从事专业器乐演奏职业但他还有可能从事音乐行业中的其他职业。

四、看孩子付出努力的程度

所谓潜能就在获得相同成就水平时付出较小的努力或者说付出同样努力的情况下取得了较高的成就水平。因此不仅仅要看进步速度还要看孩子到底是付出了多大努力才达到了这个水平。如果孩子每天练4～5个小时才能达到考级通过的水平那家长就一定要警惕为什么

有一些孩子每天练一两个小时也能够实现业余考级通过。家长的高压力、孩子的高负荷在一定程度上确实能够迅速把孩子推到一个较高的水平使孩子在童年时显得特别优秀。而孩子的优异表现麻醉了家长使家长陶醉在孩子的成就中忽略了这样的成就是怎么来的有多高的成本、多大的代价。从而进一步产生了一系列的定位错误。