1、在经济条件允许的情况下找最好的老师。
很多家长在起初选择老师时因为是刚刚接触钢琴主观上觉得学习钢琴还是一件比较奢侈的事情所以起初不愿意多花钱找学费贵的、专业的老师。觉得启蒙阶段老师没那么重要殊不知大错特错老师贵有贵的道理他站的高度、他的知识和修养绝对对得起你给他的学费从他那里你的孩子会学到很多在别处学不到的东西这些东西是老师经过多年的学习和积累换来的有时不是用金钱去衡量的他会让你的孩子少走很多弯路。
2、坚决不能找没有经验的老师作为启蒙教师。
“最初找老师可以先找个普通的老师来教等孩子学的差不多了再找个好些的老师教”。这种想法的家长也很多他们甚至不会拒绝没有任何经验的老师作为孩子的启蒙教师。其实成熟的老师在年轻时也会犯很多错吃很多亏为了积累一些经验这些都是用很多孩子的宝贵时间和无用的泪水以及汗水作为试验品换回来的仔细想想真的很残酷但这就是事实难道你想让你家的孩子当这些教师的试验品吗你想让你的孩子成为别人的铺路石吗这是孩子一生的事情我想很多家长还没有傻到这个程度吧！
3、不能由着孩子的主观喜不喜欢来选择老师。
孩子喜欢一件事物往往只是其中的一个点、或一瞬间不具有任何的参考性学琴这样的大事怎么能凭孩子喜不喜欢这个老师而决定呢孩子也许是看到了老师头上的一朵花、胸前别的一个小胸针、今天穿了一件粉色的衣服或者琴房的一个小装饰而草草决定要不要跟这个老师学但作为家长必须清楚这是不是你要决定的。
4、多了解教师的学习经历、教学成绩及教学特点。
好的老师必然会有良好的受教育经历好的家庭熏陶和背景以及繁多的教学成绩最重要的是他的学习经历已经转化为他自己的教学特点也就是他自己的教学风格这种风格决定了他处理乐曲的独特见解也决定了他的教学思路这就是我们常说的门派。
5、成熟教师的教学思路非常清晰。
教学思路对于一个教师来说至关重要没有任何教学思路的教师根本谈不上是个好教师因为她自己都不知道要把这些学生带到哪个方向去只有先明确教学思路才能明确教学内容才能更深一步的进行教学研究深入的研究会随时更新教学思路这是个良性的循环有助于教师的成长。
6、不要被一些兴趣为主或边玩边学的形式迷惑双眼。
因为市场需要市面上瞬时出现很多号称可以不练琴或者边玩边学的教学机构他们有明亮的教师和整齐的着装甚至连玩具都随时给孩子们准备好可想而知孩子在这样的环境中能够踏实的学琴吗钢琴真的可以不用练习就成才吗如果仅仅作为短时间的启蒙还有有一定道理的但是作为专业学习作为一项特长的培养一门艺术任何一件事情不付出努力是不行的最终还要回到传统的教学中来反而孩子因为前期接触很多玩中学的思路以后注意力会更不集中更不能专心练习钢琴甚至厌学。
7、传统而专业的教学本身就存在枯燥和反复的过程不要把这段过程成为厌学的理由。
新年过后很多琴童出现了厌学莫名的厌学实际这叫做“过年综合症”就像大人不想上班一样一个轻松而又随意的假期促使很多琴童暂时忘却了练琴家长也难得轻松拿不练琴作为给孩子的假期礼物但是就是这件礼物害了一批又一批的琴童小孩子经历过了长时间的不上课不练琴如再进行高要求的练习和回课必然会造成厌学的状况家长摸不清头脑最终放弃学琴。
8、不要浪费琴童宝贵的时间和快乐的童年。
最后不要因为家长的盲目选择而浪费了孩子最宝贵的学琴时间本来为了学琴就牺牲了一些快乐的童年难道你还想让孩子的这些牺牲白白浪费掉吗选择专业的、拥有丰富经验的、教学思路清晰的、在当地学费高一些但货真价实的钢琴老师作为自己孩子的第一个钢琴老师是绝对有必要的！
希望我的这篇感悟能够帮到更多的即将走上学琴之路的家长及琴童。
