“慢练”是个老生常谈的课题，它在钢琴演奏的过程中有着极其重要的地位。越来越多的教师和家长认同这种练琴方法。可“慢练”究竟在“练”什么？我们要在“慢练”的过程中，达到怎样的目的与练习效果呢？

慢练的音乐目的与目标有四个层次

第一层次

读谱层面

通过慢练解决的读谱问题还不是音高、时值、拍子那么简单，慢练是为了给你时间看清楚并觉察乐谱中所传达的一切音乐信息。

第二层次

技术技巧层面

凡在演奏中遇到障碍，弹不过去，弹不顺畅，就需要用放慢几倍的方式，找出柔顺通达的指法、动作、控制、方向，使困难乐句变得顺利无阻。

第三层次

音乐层面

通过放大倍数的放大镜，弄清楚乐句、分句、呼吸、节奏、层次、声部、旋律、低音、内声部、和声、调性、结构等等一切音乐组成。

第四层次

表现层面

这是把演奏状态扩大化、夸张化，有充分时间准备、控制、达到，实现演奏的真正效果。

慢练是一种放大镜，目的是为了更有效地达到音乐既定的目标与目的。离开对音乐目的与目标的明确设定，慢练只不过在成倍地浪费时间、浪费生命。

记住，慢练，是一种方法，一种途径，不是根本。