对准确的节奏没有充分认识和把握之前，任何人都可能有节奏问题。尤其是才学不久的孩子。我们首先要做的，不是最好，而是更好。比去年更好，比上个月更好。比昨天更好。只有不断地更好，才能根本解决这个问题。节奏是音乐表现最根本，最重要的前提。没有节奏，就没有音乐。
所以从弹第一个音符开始，我们就要开始重视节奏的问题。有些孩子节奏感不好，小编觉得并不是孩子本身感觉不好，而是在学琴的过程中，节奏问题没有得到应有的足够的重视。
节奏要稳，得从以下几个方面入手
1
节拍
无论是琴童还是家长，学琴之初一定要学会打拍子，音乐问题就是时间问题。时间的比例不正确，则有音无乐。节拍有好些种，要理清它们的时间分配关系。在弹乐曲时，找准拍点，是节奏能否准确的关键。刚拿到谱子，练习一个新的曲子，请不要打开琴盖。在你对曲谱一点都不熟悉的情况下，切记不要忙着打开琴盖。因为我们首先要解决的问题，不是弹。而是唱。
2
找准拍点
首先，看清拍号。
对于小初学琴童来说，拍子分得细一点更容易搞清楚音符之间时间关系。
其次，找准拍点。每一拍的拍点在哪里？这个搞清楚非常重要。因为很多时候曲子中有附点，切分，休止符等，2分音符，4分音符，8分音符和16分音符交替出现，感觉很乱，我们唯一能理清脉络的，就是找到每一拍的拍点，具体落在哪一个音符上？延音上？休止符上？
不好记的地方，用笔来帮忙，一边用手或脚打拍，一边认音，一边唱(休止符一定要唱出来)，一边找拍点，一边作记号。同时也潜移默化音乐在内心的感觉 —— 乐感。
当然，不是说唱顺了就一定弹得顺，手指弹奏习惯的养成肯定需要多次地反复练习，先分手，分节，分难点慢慢练习，有一定的手指弹奏习惯后再合手练，合手之后又分手，弹不顺的地方强化练习，如此一再反复。慢的东西整顺了，是为细腻和精巧打好基础。
3
手指能力决定了节奏快慢的范畴
声音含糊不清和力量不均匀，快就完全没有意义。所以对节奏的要求要控制在自己能较为轻松驾驭的技术能力范围之内。
对初学者来说，一开始不要太相信自己内心对节奏的感觉。盲目信赖自己的感觉，以为感觉对了就对了。其实不然。初学阶段在对节奏没有完全把握前，感觉是错的多，对的少。
所以弹奏的时候可合理，适当地运用节拍器，检查自己的节奏是否真的准确。
4
节奏准确还要做到不受力度变化的干扰
小孩子手指控制能力和心理控制能力都不好，所以就算是找准了拍点，也很容易在渐强的时候抢(太主动造成的激动)，在渐弱的时候拖(太小心造成的迟缓)。
手指本身的耐力也是一个问题，缺乏耐力的手指在长乐句跑动时，因为控制力差而易拖抢拍。注意力不集中，容易拖拍。对休止符没有足够的重视，容易抢拍。
最好的解决办法就是让孩子一定要去听，去听听节奏是否均匀。有没有滑音，有没有清晰的拍点。渐强时不抢拍，渐弱时不拖拍，找到清晰的拍点是关健。第二还可以用节拍器帮忙。节拍器的使用要合理，在节拍器规整的节奏之下切记有精准而忘了有表情的演奏。
总之，感性和理性相结合的演奏才是最好的演奏。
