有人认为我的孩子每次到钢琴老师那儿上课都要被老师指出几个错音而且经常是一个错音指出多次孩子还是一错再错。我认为这分明是他弹琴不用心。
其实父母应该相信没有哪个孩子是愿意让人生气而不愿意改正自已的错误的。当一个错误经常出现时父母应该耐心不要总责备孩子不用心、不注意。有时可能是孩子遇到了难以逾越的障碍。
以错音为例很可能在弹这个音的同时或之前有一些特别需要注意和控制的地方比如左手的大跳、一个复杂的和弦等等。而在这一瞬间孩子根本就腾不出脑子来注意改正这个错音等到该弹这个音时改正错误已经来不及了。这是人的心理活动规律注意的有限性与大脑信息加工的有限性决定的。父母无论多么着急、怒骂也解决不了问题的因为根本就不是孩子不用心的问题。解决的办法是:当孩子弹到这个音前面的一个比较简单的乐曲片段时提前告诉孩子注意前面的那个音不要错。从心理活动的分析来看其道理在于这时孩子的大脑能够腾出精力来把那个正确的音先“读到”大脑的工作记忆中这样到该弹那个音时就不会出现错误了。这是一个小小的例子它说明孩子在学琴过程中有非常复杂的心理活动而这些心理活动的复杂性还没有被大家充分认识到。