幼儿是自主建构的学习个体对吗

幼儿是自主机构的学习个体这句话是对的，因为幼儿是拥有独立人格的个体，可以自主学习和吸收知识，可以主动的探索发现客观世界，这是幼儿的特性之一，并且这是一种主动双向建构的过程。

幼儿是自主建构的学习个体对吗

幼儿自我建构主要是由六个因素组成，分别是观察力、洞察力、记忆力、想象力、发散思维能力，探索能力和聚合思维能力，而观察力又是可以和其它的思维能力直接发生关系。

幼儿的特性有四种，幼儿是自然性和社会性相统一的完整个体、幼儿是具有巨大发展潜能的人、幼儿是自主建构的学习个体、幼儿的发展具有差异性。

儿童观演变历程，大致可以分为：社会法规形态的儿童观、思想理论形态的儿童观、大众观念形态的儿童观。

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