学生心理发展的基本特征有哪些

心理发展主要是个体从出生到成年期间所发生的积极的心理变化，是个体在成长期间对客观现实的反映活动不断扩大、逐步提高和完善的过程。人的心理发展所经历的过程和形式，是一个从低级到高级、从简单到复杂、从量变到质变的过程。

青年初期心理发展的特征

青年初期是指十四五岁至十七八岁时期，相当于高中时期。青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。这一时期心理发展的特征是：

1、他们的智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维；

2、占主要地位的情感是与人生观相联系的情感，道德感、理智感与美感都有了深刻的发展。他们不仅能比较客观地看待自我，而且能明确地表现自我，而且能明确地表现自我，敏感地防卫自我，并珍重自我，形成了理智的自我意识；

3、然而，理想的自我与现实的自我仍面临着分歧的危机，自我肯定与自我否定常发生冲突；

4、他们对未来充满理想，敢说敢干，意志的坚强性与行动的自觉性有了较大的发展，但有时也会出现与生活相脱节的幻想。

人的发展

人的发展包括身心，即生理和心理两个方面的发展。身体的发展是指机体的正常发育和体质的增强。机体的发育包括身高、体重以及骨骼、肌肉、神经系统、呼吸系统等机体的生长；体质的增强则是指生理机能如力量、速度、耐力等的增强。心理的发展包括认知的发展和意向的发展两方面。认知是个体对客观事物及其关系的认识，包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等；意向是指个体或社会的需要所引起的对客观事物的追求及倾向，包括需要、兴趣、情感、意志等。

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